Le quatrième Comité national de suivi de l’université inclusive a examiné les progrès réalisés, notamment en matière d’accueil accru d’étudiants handicapés et de diversification des profils, ainsi que des mesures visant à simplifier l’accès aux bourses. Il est envisagé la création de « universités démonstratrices » pour diffuser ces avancées et encourager cette dynamique.

Une nouvelle initiative est lancée pour les étudiants en situation de handicap : un appel à projets intitulé « Universités inclusives démonstratrices » est initié, basé sur les travaux du Conseil national consultatif des personnes handicapées (CNCPH). L’objectif est d’accompagner des établissements pour qu’ils deviennent des modèles en matière d’accessibilité. Trois établissements seront sélectionnés à l’été 2024, avec des actions couvrant huit domaines : la gouvernance, les parcours de formation, l’insertion professionnelle, la pédagogie, la vie étudiante et de campus, l’information et la communication, la sensibilisation et le numérique.

Le 4ème comité de suivi de l’université inclusive

Le 20 février 2024, lors de sa quatrième réunion, le Comité national de suivi de l’université inclusive a examiné les progrès réalisés et discuté des objectifs établis lors de la Conférence nationale du handicap en avril 2023. À la rentrée 2022, 59 000 étudiants étaient soutenus par une mission handicap, représentant 2 % de l’ensemble des étudiants. Leur nombre a augmenté de 7,7 fois au cours des vingt dernières années et a doublé en seulement six ans.

Le nombre d’étudiants inscrits en licence et en master a augmenté

Un nombre croissant d’étudiants bénéficiant d’un accompagnement se dirigent vers des formations de niveau licence, représentant plus de 50 % des cas. Parallèlement, une hausse significative est observée dans les études de master (+2,68 % depuis 2018) ainsi que dans les domaines de l’ingénierie (+2,73 %). Cette évolution est interprétée par le Comité comme le signe d’un meilleur soutien dans la continuité des parcours et d’une réduction de l’autocensure. Ces conclusions ont été présentées par Sylvie Retailleau, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, et Fadila Khattabi, ministre déléguée aux Personnes âgées et handicapées.

Diversité des formes d’accompagnement

Elles expliquent que cette variété résulte principalement de la diversité des soutiens offerts, qui sont adaptés aux besoins individuels de chaque étudiant. Les missions handicap offrent une gamme étendue d’aménagements, tels que des ajustements d’examens et d’horaires (comme des dispenses d’assiduité ou un étalement de la formation), l’achat d’équipements spécifiques (notamment des logiciels) et le soutien humain en matière pédagogique (tel que l’aide à la prise de notes ou le tutorat). Le gouvernement vise ainsi à améliorer l’accompagnement personnalisé et à instaurer des pratiques durables.

Une augmentation des ressources financières et des opportunités de bourses

Depuis 2023, un accès simplifié aux bourses sur critères sociaux est désormais disponible pour les étudiants en situation de handicap ainsi que pour ceux qui soutiennent un parent handicapé à plus de 80 %, conformément aux engagements pris par le Président Emmanuel Macron lors de la CNH. Cette mesure a bénéficié à plus de 3 000 jeunes, selon les ministres. Par ailleurs, les financements alloués aux établissements pour améliorer les conditions d’accueil et d’études des étudiants accompagnés par les missions handicap ont été accrus, avec une augmentation de 50 % dans la loi de finances de 2024.